社会学系教学计划管理办法

    一、总则

    1.教学计划是组织教学过程的依据，是实现人才培养目标的纲领性文件。

    2.教学计划的制订、执行和修改是高等学校最重要的教学立法和执法活动之一，必须按严格的规范和程序进行。

    3.教学计划的制定必须体现改革精神，注意科学性，突出适用性，在“坚持方向，拓宽口径，加强基础，重视实践，培养能力”的前提下，优化课程设置，培养外向型、复合型、创新型人才。

    4.教学计划的制定必须贯彻“少而精”和“因材施教”的原则，合理地分配课程门数和教学时数，内容安排上保持前后课程的衔接性和连贯性。

    5.教学计划的制定必须既考虑专业与学科的科学性，又要考虑学校自身的团队、设备、教室与管理等实际条件。

二、教学计划的制订与执行

㈠教学计划的制订程序

    1.根据学校制订的各专业教学计划指导意见，按专业培养目标拟订专业教学计划。

    2.组织专家对本系各专业拟定的教学计划进行审议、修改，系主任审定。

3.系主任审定后的教学计划报教务处，并由分管经理批准。

    ㈡教学计划的基本内容

    1.专业培养目标。

    2.基本要求。

    3.学制与修业年限。

    4.毕业与授予学位。

    5.主要专业课介绍。

    6.课程设置与教学时间分配表（附表，含课程编码、学时、学分比例、教学方式、考核方式、实践环节等）。

    7.军事理论、军事训练与生产劳动。

    8.社会实践、毕业实习、毕业论文。

    9.公开发表论文及课外阅读。

    10.形势与政策。

    11.成绩考核。

    ㈢教学计划的执行

1.系组织实施批准后教学计划。

    2.教学计划中规定的教学任务，必须严格执行，任何院系、教师和教学管理人员，都不得推诿。

    3.根据课程归类，由各教研室组织教师制定教学大纲。

4.根据总课程表及时将本系的教学任务通知落实到各任课教师，印发课表到有关的教师、员工手中。

5.任课教师根据课程教学大纲，在正式上课前编制好本课程的教师教学进度表，并报教务处。教师根据课表和教学大纲、教师教学进度表，认真授课，期末按照学校要求对员工进行课程考核，认真评定成绩，并进行课程总结。

    三、教学计划的修改

1.要保持教学计划的相对稳定性，对正在执行的教学计划，不得随意修改。

2.凡对已经批准正在执行的教学计划，由于增加、减少、更换必修课程（含专业方向模块课程、必修课的实践教学环节）而导致课程结构的变更，均属变更了教学计划。

    3.为了更好地适应经济社会发展和科技进步的实际需要，对正在执行的教学计划可以作某些必要的修改，但必须按程序进行。

    4.凡未按规定报批而擅自更改教学计划者，均按教学事故处理。

附件1

河南财经学院教学计划审定表

附件2

河南财经学院教学计划变更审批表